Développer ses compétences de manager avec le co-développement

Développer des aptitudes relationnelles et managériales (écoute active, communication, gestion des conflits, management des équipes et des personnes)
Analyser et traiter une problématique managériale en s’appuyant sur l’expérience du groupe
Partager des pratiques managériales, élaborer des stratégies d’intervention en cas de difficultés, trouver la ressource en termes d’innovation managériale
Travailler et trouver la “juste distance“ des implications émotionnelles personnelles au sein du professionnel, développer une nouvelle grille de lecture grâce à l’échange et la confrontation avec le groupe

Le co-développement est une modalité d’intervention en formation, structurée autour d’un plan d’intervention inspiré des pédagogies de l’action. L’apprentissage se fait par l’échange et la pratique, le groupe soutient la réflexion individuelle de chaque participant tout au long de la formation. Chacun s’approprie, lors de chaque séance de travail, les éléments de réflexion et d’amélioration au-travers de l’expérience et de la réflexion des autres participants.

A chaque séquence de formation (3H)

Au démarrage d’une séance, chaque participant expose au groupe une problématique pour laquelle il souhaiterait trouver une solution ou monter en compétence. Un des sujets (problématique exprimée) est choisi par le groupe, avec l’aide du formateur, comme base de travail pour cette séance. Le groupe se met alors au service du participant pour l’aider à cheminer dans sa réflexion et à trouver des voies de progrès et nouvelles façons d’agir.  

Chaque séquence de formation se déroule suivant un protocole établi : 

- Etape 1 : exposé de la problématique, compétence à acquérir ou à développement en lien avec une situation concrète, décrite par chaque participant. 
Choix du thème qui sera traité pendant la séquence de formation

- Etape 2 : Clarification de la situation, le participant expose sa problématique plus en détail (contexte, éléments de la difficulté d’agir …)

- Etape 3 : Contrat d’intervention. Le participant précise au groupe la nature de sa demande d’apports ou de réflexion sur le sujet qui lui pose problème

- Etape 4 : Propositions, suggestion pratiques des participants. Dans cette étape, le groupe se met au service du participant pour l’aider à explorer le thème, à trouver des angles d’observation et de compréhension de la situation, à trouver des ressources et compétences pour améliorer la situation et trouver des solutions concrètes

- Etape 5 : Synthèse et plan d’action du participant. A cette étape, le participant fait le résumé des apports du groupe et établit un plan de progrès personnel. Les participants intègrent également les apprentissages individuels qu’ils ont pu capitaliser au-travers des échanges.

- Etape 6 : clôture de la séquence par des échanges sur les apprentissages, les enseignements pour les prochaines séquences

Le formateur est animateur de chaque étape. Il veille à la fluidité des échanges. Il fait des apports théoriques à la fin de chaque séquence sur les thèmes qui ont été abordés et il peut remettre des fiches pédagogiques à la demande des participants. 
Il garantit le bon équilibre des échanges et le contexte d’apprentissage (en particulier l’engagement individuel de chaque participant et la satisfaction à la fin de chaque séquence).
 

Pas de prérequis exigé pour suivre cette formation

Des contenus adaptés au monde professionnel et permettant d'être immédiatement opérationnel
Formation animée par un professionnel, expert consultant

Pédagogie interactive impliquant largement chaque participant
Adaptation des apports théoriques à l'expérience et aux besoins de chaque participant
Théorie - Cas pratiques - Mises en situation

Managers et personnel d’encadrement exerçant une fonction managériale, chefs d’entreprise (TPE, PME)